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libro
Marcapáginas Facultad de Ciencias del Mar
Diversos autores

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Medidas: 20 x 5. Muy buen estado. Sin año de edición. Sin pedido mínimo. Coleccionismo

Referencia de la librería: 36985
0.25€
2
libro
Marcapáginas Ediciones en medicina y ciencias de la salud
Diversos autores

Marge Books

Medidas: 20 x 5. Muy buen estado. Sin año de edición. Sin pedido mínimo. Coleccionismo

Referencia de la librería: 40234
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3
libro
La literatura y la vida
UPC Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

01/01/2001 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Este libro reproduce la Conferencia Magistral dictada en Lima por Mario Vargas Llosa, con motivo del otorgamiento de la distinción universitaria de Profesor Honorario de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).

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Referencia de la librería: PAP00171958
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4
libro
Del ocaso al amanecer
Liliana Checa/Sergio Dextre/Luis Villacorta

01/01/2007 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Prólogo Miguel CruchagaAutores CAPÍTULO I Italia a fines de la Edad Media: los siglos XIII y XIV1.1 Contexto histórico: Italia central1.2 Transición del medioevo al Renacimiento: impacto de las órdenes mendicantes1.3 Florencia, ciudad de artistas1.3.1 Antecedentes: Florencia en el siglo XIV1.3.2 Tendencias artísticas en Florencia en el siglo XIV1.3.3 La técnica del fresco1.3.4 Dos artistas fundamentales: Cimabue y Giotto1.3.4.1 Cimabue1.3.4.2 Giotto1.3.5 Una obra maestra fuera de Florencia: la Capilla Scrovegni en Padua1.4 Siena: expresión y entusiasmo de una ciudad en el medioevo1.5 La arquitectura medieval en Italia1.6 Comentario crítico: La visión del Infierno a finales del medioevoCAPÍTULO II El Quattrocento2.1 Contexto histórico y cultural: Florencia y la familia Medici2.1.1 El Quattrocento y los artistas2.2 La escultura en Florencia en el siglo XV2.2.1 Ghiberti y Las Puertas del Paraíso2.2.2 Donatello y el nacimiento de un nuevo público escultórico2.3 La pintura en Florencia en el siglo XV2.3.1 Masaccio, Uccello, Piero della Francesca y una nueva visión de la perspectiva2.3.2 Sandro Botticelli: entre lo sagrado y lo profano2.3.3 Andrea Mantegna: un artista del norte2.4 La arquitectura en Florencia en el siglo XV2.4.1 Filippo Brunelleschi: entre el constructor medieval y el diseñador moderno2.4.2 Leon Battista Alberti: teoría y práctica de la arquitectura2.4.3 Una nueva tipología: el palacio florentino2.4.3.1 Los palacios en Florencia en los siglos XIII y XIV2.4.3.2 Los palacios en Florencia en el siglo XV2.4.3.3 Arquitectura y paisaje: las villas de los Medici en los alrededores deFlorencia2.4.3.4 Un caso de villa posterior cerca de Florencia: la Villa Gamberaia2.5 El Renacimiento en Flandes2.5.1 Jan Van Eyck y la percepción de la realidad2.5.2 Los sueños de El Bosco2.6 Comentario crítico: Tremendum et FascinansCAPÍTULO III El Cinquecento3.1 Contexto histórico y cultural3.2 Pintura, escultura y arquitectura en la primera mitad del siglo XVI: los principales centrosculturales (Milán, Florencia y Roma)3.2.1 Leonardo da Vinci3.2.2 Miguel Ángel Buonarroti y la emancipación del artista3.2.3 Rafael Sanzio3.2.4 Donato Bramante3.3 Miguel Ángel: entre escultor y arquitecto3.4 El manierismo: una reacción hacia el clasicismo3.4.1 Dos pintores manieristas: Tintoretto y El Greco3.4.1.1 Tintoretto3.4.1.2 Domenico Theotocupoulos, El Greco3.5 La escuela veneciana en el siglo XVI: el nacimiento de una nueva sensualidad3.5.1 La pintura: Giorgione y Tiziano3.5.1.1 Giorgione3.5.1.2 Tiziano3.5.2 La arquitectura: Palladio y las villas3.6 Comentario crítico: El cielo y el arte, el nuevo dominio del papadoCAPÍTULO IV El Barroco4.1 Antecedentes: contexto histórico y cultural4.2 La pintura en Italia4.2.1 Caravaggio4.2.2 Artemisia Gentileschi: libertad y dolor4.3 El manejo de la forma tridimensional y el espacio: escultura y arquitectura4.3.1 Bernini, Borromini y Guarino Guarini4.4 Algunas manifestaciones del Barroco fuera de Italia4.4.1 Un ejemplo del Barroco en España: la pintura de Velázquez4.4.2 Tres ejemplos del Barroco en los Países Bajos: Rubens, Rembrandt y Vermeer4.4.2.1 Peter Paul Rubens4.4.2.2 Rembrandt Van Rijn4.4.2.3 Johannes Vermeer4.5 Comentario crítico: La derrota del ideal caballeresco, el Quijote como parodia de un mundoliterarioTextos por autor Ilustradores

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Referencia de la librería: PAP00171932
34.32€
5
libro
Clientelismo: el sistema político y su expresión regional
Andrés Dávila Ladrón de Guevara/Francisco Leal Buitrago

01/01/2010 UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

Tercer premio del Primer Concurso Nacional del Libro del Instituto Colombiano de Cultura en 1992 al mejor libro publicado en Colombia durante el período 1987-1991 en el campo de las ciencias sociales y humanas. El fenómeno del clientelismo, uno de los rasgos más característicos de la práctica política en Colombia, ha sido, paradójicamente, poco analizado en los medios académicos. Los autores del presente volumen realizan un aporte fundamental al examen del problema en sus dos dimensiones, la nac

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Referencia de la librería: PAP00191887
27.31€
6
libro
Creatividad para el cambio
Liliana Galván

01/01/2011 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Presentación Prólogo de la autora Capítulo 1: Desear Actitudes creativas Ser creativo Ejercicio: Autoevaluación de la A a la Z Autoaprendizaje: Lista de chequeo El primer objetivo: Crearse Autoaprendizaje: Recréate y haz tu autobiografía Volver a empezar cada día Este mundo desconocido Perseverar para descubrir Candados que se abrenDime con quién andas Ejercicio: Apertura hacia sí mismo Capítulo 2: Sentir Percepción creativa De la sensación a la percepción Ver hasta lo invisible Sentir la energía del silencio Dejar que la piel hable El aroma del mundo natural A la conquista de nuestro espacio Ejercicio: Reflexión creativaCapítulo 3: Descubrir Potencial creativo Proceso creativo I. Fase de la aspiración II. Fase de la inspiración III. Fase de la concepción IV. Fase de la acción Ideas en competencia Fases del proceso creativo Ejercicio: Evaluación del proceso creativo Ficha de autoconocimiento Capítulo 4: Desarrollar Habilidades creativas Ejercicios de ruptura Movilizar el punto de vista Cóncavo y convexo Árbol genealógico de una idea Ejercicio: Visión holística Capítulo 5: Crear Técnicas creativas Las leyes del perfeccionamiento Ciencia sensual Prefijo arbitrario Mapa de ideas El arte de cuestionar: ¿Qué pasaría si...? Capítulo 6: Cambiar Tranformación creativa Nivel personal Crisis bajo control Ejercicio: En el diván Nivel familiar Transformación en la relación Vivir en un espacio creativo Nivel educativo Relaciones favorables para aprender Nivel social Relaciones digitales Nivel empresarial Potencial y fuerza creativa en la empresa Gerencia del cambio Visión sistémica Ejercicio: Auditoría a la creatividad Epílogo Desafiemos la fuerza de la gravedad Anexos Anexo 1. Creatividad, un concepto nuevo Anexo 2. Construcción de un concepto: Creatividad Bibliografía

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Referencia de la librería: PAP00171910
13.52€
7
libro
La educación desde el psicoanálisis
Odette Vélez Valcárcel

01/01/2012 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

AgradecimientosIntroducciónEl sembradorUna experiencia en educación y psicoanálisisAcerca del acto educativo y la función analítica del educadorLa calidad de una educación totalDel encuentro al vínculo en la relación profesor-alumnoLa identidad del educador: ¿incógnita de la función pedagógica?DisciplinaViolencia intraescolar¡Dónde está el maestro!Desarrollo humano y creatividad en educaciónDesarrollo humano, orientación educativa y normas de convivenciay disciplina. Acerca del orden, el caos y la toleranciaLa función analítica del educadorFreud: de la antipedagogía a la reeducación... del psicoanálisisVínculo profesor-alumno. Un desafío cotidianoUna discusión de las objeciones a la construcción de una pedagogía psicoanalítica

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Referencia de la librería: PAP00171955
16.64€
8
libro
El laberinto de la choledad
Guillermo Nugent

01/01/2012 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Esta segunda edición incluye dos ensayos que complementan el planteamiento inicial. En el primero, a propósito de un cuento de Julio Ramón Ribeyro, el autor discute qué significa ser auténtico en un mundo público fuertemente jerarquizado. El segundo intenta ordenar tres perspectivas de los debates públicos durante los años más estremecedores de la violencia política y la debacle económica en Perú.

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15.6€
9
libro
El despegue
César Álvarez Falcón

01/01/2012 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

PrólogoAgradecimientosIntroducciónCapítulo I. Burbujas económicas y desarrollo sostenible1. Origen y naturaleza de los booms económicos: ¿campanas o burbujas?2. Crecimiento versus desarrollo sostenible3. Abundancia de los recursos naturales: ¿bendición o maldición? Burbujas exitosas: Noruega, Botswana, Australia y Chile4. Las burbujas en el caso peruano: guano, salitre, caucho, pesca y mineralesCapítulo II. El crecimiento económico y sus deficiencias estructurales1. El crecimiento económico y sus perspectivas futuras2. La bonanza y la ilusión del desarrollo3. La falta de una visión compartida a largo plazo y la ausencia de liderazgo de una élite dirigente4. ¿Nos hemos olvidado de la mitad del territorio nacional?: la Amazonía5. Una economía moderna y una sociedad fragmentadaCapítulo III. Propuestas para el despegue1. Condiciones básicas para el desarrollo sostenible: una visión de futuro compartida, definición estratégica y un liderazgo político visionario2. Condiciones previas para el desarrollo sostenible: resolver los grandes dilemas, retos y desafíos de la economía peruana3. Aprovechamiento de la bonanza de los precios de los minerales e hidrocarburos para lograr el desarrollo sostenible de la economía peruana4. Propuestas para el despegue (take off)5. La urgencia de la inclusión productivaA manera de conclusiónPropuestas ejecutivasBibliografía

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Referencia de la librería: PAP00171914
19.76€
10
libro
Cómo implementar el ABP
Alejandro Bermúdez

01/01/2012 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

PrólogoIntroducciónCapítulo 1. Principios generales1.1. Elementos para aprender1.2. Modelos de enseñanza1.3. El profesor de medicina1.4. Empezando a entender el aprendizaje basado en problemas (ABP)1.5. Nuestra experiencia con el ABP1.6. Manos a la obraCapítulo 2. Instrumentos para el desarrollo de la metodología:herramientas fundamentales para no morir en el intento2.1. La generación del caso problema (o situación problemática)2.2. Las sesiones del ABP2.3. La evaluaciónCapítulo 3. Lo que piensan nuestros alumnosAnexosAnexo 1: Caso para nivel 1Anexo 2: Caso para nivel 2Anexo 3: Caso para nivel 3Bibliografía

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